Hier findest du Deklinationstabellen und Erklärungen für alle vier Kasus des Nomens Langlebigkeit.
Die Deklination von Langlebigkeit im Singular
| Nominativ Singular | die Langlebigkeit |
| Genitiv Singular | der Langlebigkeit |
| Dativ Singular | der Langlebigkeit |
| Akkusativ Singular | die Langlebigkeit |
Die Deklination von Langlebigkeiten im Plural
| Nominativ Plural | die Langlebigkeiten |
| Genitiv Plural | der Langlebigkeiten |
| Dativ Plural | den Langlebigkeiten |
| Akkusativ Plural | die Langlebigkeiten |
Die Kasus im Deutschen
Du kennst nun bereits alle Formen von Langlebigkeit. Nur, wann solltest du welchen Kasus benutzen? Das kannst du weiter unten auf dieser Seite lernen. Natürlich ist das Thema sehr viel komplexer! Hier findest du nur eine Kurzform – die für eine erste Orientierung aber bestimmt sehr gut ist.Die Langlebigkeit: Wie funktioniert der Nominativ?
Der Nominativ funktioniert ganz einfach: Immer wenn du ein Wort im Nominativ brauchst – also immer wenn das Wort das Subjekt des Satzes ist –, benutzt du einfach die Grundform, also z. B. Langlebigkeit. Zumindest gilt das für alle Wörter im Singular. Sprichst du über mehrere Personen oder Dinge, benötigst du den Nominativ Plural (die Langlebigkeit -> die Langlebigkeiten). Dieser wird manchmal unregelmäßig gebildet. Am besten du lernst in also zum Wort dazu. Nach dem Subjekt eines Satzes fragst du mit „wer oder was”. Wichtig ist auch: Nicht immer steht das Subjekt am Satzanfang. Hier einige Beispiele:
1. Subjekt am Satzanfang: Die Langlebigkeit ist oft ...
2. Frage: Was heißt „die Langlebigkeit”? – „Die Langlebigkeit” heißt ...
3. Subjekt in der Satzmitte: Für die Langlebigkeit hat sich Herr Schmidt schon immer interessiert.
Der Langlebigkeit, der Langlebigkeiten: Der Genitiv im Deutschen
„Das ist meins!” ist für Kinder oft einer der wichtigsten Sätze. Das ist die Funktion des Genitivs: Er zeigt, wem etwas gehört oder auch wozu eine Sache gehört. Auch wenn der Genitiv deshalb für Kinder eigentlich der wichtigste Fall ist, brauchen sie oft am längsten, um ihn korrekt zu benutzen. Auch erwachsene Muttersprachler machen bei ihm oft Fehler. Deshalb musst du dich als Deutschlerner auch nicht ärgern, wenn du Probleme mit dem Genitiv hast. In der gesprochenen Sprache ist er sowieso nicht so wichtig. Denn dann benutzt man oft eher von der Langlebigkeit als der Langlebigkeit. Das Fragewort für den Genitiv ist wessen. Du sagst also zum Beispiel:
Wessen ... ist das?
Das ist ... der Langlebigkeit
Bestimmte Verben brauchen danach einen speziellen Fall für das Objekt. Verben, die ein Genitivobjekt brauchen, gibt es im Deutschen – sie sind aber selten. Benutzt werden sie manchmal in geschriebenen Texten. In der Alltagsgesprächen sind diese Verben aber nur selten zu hören. Deshalb machen auch Deutsche häufiger Fehler bei Genitivobjekten (meistens benutzen sie dann den Dativ). Hier sind ein paar Beispiele für Verben mit Genitivobjekt: sich … bedienen (= benutzen), … gedenken (= denken an), jemanden … verdächtigen (= vermuten, dass jemand etwas Schlimmes getan hat).
Der Langlebigkeit, den Langlebigkeiten: Wann benutzt du den Dativ?
Man benutzt den Dativ, um zu zeigen, wer der Adressat/Empfänger oder das Ziel von etwas ist. Die passende Frage ist wem oder was. Nach diesen Verben benutzt du im Deutschen ein indirektes Dativobjekt: schreiben, bringen, anbieten, erklären, empfehlen, schenken, leihen, wünschen, schicken, geben, zeigen …Auch einige Präpositionen stehen immer zusammen mit dem Dativ, wie zum Beispiel: von der Langlebigkeit, mit den Langlebigkeiten, bei der Langlebigkeit.
Die Langlebigkeit, die Langlebigkeiten Informationen zum Akkusativ
Du benutzt für das direkte Objekt den Akkusativ – die Langlebigkeit. Danach fragst du so: Wen oder was?Wen oder was ignoriere ich? Ich ignoriere die Langlebigkeit.
Manche Präpositionen werden immer mit dem Akkusativ benutzt. Hier ist ein Beispiel:
Ich interessiere mich für die Langlebigkeit.
Ich denke über die Langlebigkeit nach.